摘要：
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信息和通信的意义？
1.
信息通讯技术的概念及应用信息通讯技术(Information Technology,简称 IT),是主要用于管理和处理信息 所***用的各种技术的总称.它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、 安装和实施信息系统及应用软件.它也常被称为信息和通信技术.主要包括传感 技术、计算机技术和通信技术.
2.
依托信息通讯技术,逐步改善教与学 从整个世界的情况来看,信息通讯技术进入教育领域,首先使教育的基础设 施、传播手段走上信息化,以前教学过程主要是教师利用黑板和粉笔直接来讲授, 而现在是利用计算机、多媒体和互联网甚至移动通信系统搞教学,导致学习模式 的变更.就目前我国的现状来说,当今社会已步入网络化的信息时代,计算机应用 的广度和深度是衡量
3.
合理使用信息通讯技术并能学习,遇到各种情况下进行理解和分析的方 20世纪90 年代以来,世界各国信息通讯技术在教学中的应用明显呈现出从 技术本位向课程本位转化的趋势,即从围绕信息通讯技术本身的特点和优势出发 应用信息技术,发展到从课程的需要出***证信息技术的特点和潜在优势,并在 教学中充分体现这些潜在优势.这主要体现在: (1)重视结合学
社会调查方案的预期成果怎么写，从那些方面着手？
预期成果：
1.调研报告。主要内容包括摘要、关键词、标题、队员、正文、参考文献等、问卷成果、访谈成果、问题分析、相关建议等。
2.团队活动总结。由专人负责记录实践活动的时间、行程、资金花费、活动开展情况、社会效益、团队收获以及其它相关内容。
3.队员个人日记。记录每位成员实践过程中的心得与感想，每人至少上交三篇。
4.学以致用。根据调研过程中发现的问题，结合我们的专业背景.
5.影像资料。在调研过程中拍摄队员实践活动照片和***.
6.媒体宣传。充分发挥***网、微博等通讯工具对实践活动予以全程动态呈现，并积极联系主流媒体如《新京报》、《人民日报》等予以关注或报道。
信息和通讯的异同点？
（1）以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快；通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个***集选择和认识的过程。同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻***有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，***写通讯的时机方成熟；
（2）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事物的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写；
（3）从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。消息比较短，多为百字或数百字，内容简明扼要，文字干净利落；通讯的文字篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、快；
（4）从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力；
（5）从语言上分析：消息写作主题***用第三人称叙事，即以局外人的姿态出现，让“他”“他们”以及被报道主人公的名称，身份运行在字里行间极少让“我”出现在报道之中；通讯则不然，出于详尽深入需要，第一、二、三人称各显所长，“我”、“你”、“他”在描写、议论、叙述、抒情中各取所需。消息较少有议论、描写，极少有抒情，通讯常常融描写、议论、抒情于一体。通讯通常借助文学手法表现主题，通讯包括报告文学，和一般意义上的文学作品的根本区别是就是在于真实性；
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